Воспитательная работа | МОБУ СОШ №9 им. И.Ф.Константинова г.Лабинска

Иван Федорович Константинов – участник Великой Отечественной войны

Связано с категорией: Воспитательная работа, Новости школы Нет комментариев

Как развивать свой ум

Помни: ум не сводится к памяти, скорости мышления, объему знаний. Ум включает в себя различные свойства личности. Мыслит не мозг, а человек посредством мозга.

Пользуйся любой возможностью включить свой мозг в работу. Перегрузить его почти невозможно, ведь в течение жизни мы используем лишь жалкую часть ресурсов нашего мозга.

Не унывай, если ты соображаешь не так быстро, как некоторые из твоих товарищей. Упорство и настойчивость могут компенсировать недостаточную скорость мышления. Низкий уровень интеллекта – это не клеймо на человеке. Все поддается развитию, надо только постараться.

Анализируй! Себя, других людей, детей и взрослых, поступки, ситуации, явления.

Все время ставь перед собой вопросы: почему? Как? А могло быть иначе? В чем причины? Каковы возможные последствия? И отвечай на них, делай выводы.

Относись самокритично к своему уму и доброжелательно к умственной деятельности других. Осознавай границы своих знаний, своей компетентности, но и не принижай свои возможности.

Одно из самых главных достоинств ума -способность к сосредоточению внимания. Учись концентрировать свое внимание на необходимом предмете, отключаясь от всего постороннего. Тренируйся постоянно!

«Не позволяй твоему языку опережать мысль», – советовал древнегреческий философ Хилон. А великий Толстой учил: «Надо молчать, или говорить вещи, которые лучше молчания». Поэтому лучше задумчивое молчание, чем бездумная болтовня.

Метки записи: как развивать свой ум, работа над собой, ум Нет комментариев

Работа с одаренными детьми

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.

Д. Дидро

В школе уделяется приоритетное внимание развитию личности обучающихся, преемственно от одной ступени обучения к другой. На протяжении последних лет как элементы данной работы в школе появились и реализовывались ряд проектов: НОУ, общешкольный конкурс «Ученик года», «Портфолио ученика», «Доска Почёта» и другие. Все они призваны обеспечить формирование, развитие и стимулирование интересов и способностей детей и подростков.

Работа осуществляется преимущественно в основной и средней школе. Она имеет ярко выраженную предметно-ориентированную направленность, что подразумевает организацию особой системы работы учителей-предметников с группой учащихся, имеющих значительный потенциал в определенной области знаний. Работа с группой организуется учителем с учетом существенного расширения объема изучаемого материала, изменения форм и методов взаимодействия с детьми.

Метки записи: дарование, обучение, одаренные дети, работа, школа Читать полностью

Имею право знать!

На сайте Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков Вашему вниманию представляется специально созданный раздел первого Всероссийского интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!».

В нем размещена необходимая справочная информация о негативных медицинских, социальных и морально-нравственных аспектах, связанных с наркоманией, в том числе тематические видеоматериалы, компьютерные игры. Кроме этого, посетителям предоставлена возможность задать интересующие их вопросы специалистам органов наркоконтроля.

Ссылка для просмотра: http://www.fskn.gov.ru/pages/main/7199/index.shtml

Связано с категорией: Воспитательная работа Комментарии